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学校举办“深入运用大语言模型,推动课程思政创新发展”专题培训
为深入推进人工智能技术与课程思政融合创新,提升教师数智化教学能力, 8月29日下午, 学校开展 “深入运用大语言模型 , 推动课程思政创新发展 ”专题培训。 培训由 武汉大学陈训威教授 担任 主讲, 全体 教师 参加...[阅读全文]
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学校举办“国家社科基金项目申报及经验分享”培训会
为进一步提升教师科研水平,助推学校科研工作 高质量 发展, 8月28日下午,学校 举办 “ 国家社科基金项目申报及经验分享 ” 培训会 。 会议由 南京理工大学公共事务学院博士生导师曲绍旭教授 担任 主讲, 科研处处...[阅读全文]
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凝心铸魂担使命 深学笃行育新人——我校深入开展教育家精神大讨论
为深入学习贯彻教育家精神,全面推动教师队伍建设与教育教学质量提升, 8月27日下午, 学校组织开展 弘扬践行教育家精神大讨论。各教学单位及相关职能部门教职工围绕主题深入探讨、分享感悟, 进一步 凝聚立德树人、...[阅读全文]
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学校开展“毕业设计(论文)、课程考核规范与标准”专项培训
为进一步加强教学材料的规范化管理, 全面提升教学 材料 质量, 落实 本科教育教学审核评估整改工作要求, 8月26日下午 , 学校组织开展 “ 毕业设计(论文)、课程考核规范与标准 ” 专 项 培训 。 会议由教务处处...[阅读全文]
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学校举办“AI赋能智慧课程:从资源建设到智慧混合的实践探索”培训会
8 月 26 日上午,学校举办“ AI 赋能智慧课程:从资源建设到智慧混合的实践探索”培训会,特邀南京信息工程大学裴世鑫教授担任主讲。全体教师参加学习。 裴世鑫教授系统阐述了智慧课程的发展历程、知识图谱的构建方...[阅读全文]
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学校举办“高水平应用型高校深化产教融合”培训会
8月20日上午,学校邀请常州大学机器人产业学院院长徐淑玲作报告,主题为“高水平应用型高校深化产教融合的思考与实践——以现代产业学院为例”。 徐淑玲院长系统阐述了产教融合的顶层设计理念与政策支持体系,深入解...[阅读全文]
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学校举办“AI赋能智慧课程的实践与挑战”培训会
8月19日下午,学校举办“AI赋能智慧课程的实践与挑战”专题培训,西安交通大学生命科学与技术学院博士生导师卢晓云教授主讲,全体教师参加。 卢晓云教授结合多年教学实践经验,深入剖析了人工智能时代教育变革的必然...[阅读全文]
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学校开展“师德师风建设——以教育家精神引领高素质教师队伍建设”专题讲座
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育家精神的重要论述,加强师德师风建设 , 8月19日上午,学校邀请 北京航空航天大学姚小玲教授 作 师德师风建设专题 报告 。 会上,姚小玲教授以 “师德师风建设——以教育家精神引...[阅读全文]
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中心举办2025年暑期教师培训(十一)——AI赋能论文高效撰写与精准优化
8月14日上午,中心举办“AI赋能论文高效撰写与精准优化”专题讲座,特邀温州大学柳晨晨副教授担任主讲,全体教师参加。 柳晨晨副教授系统介绍了 AI在论文选题、文献综述、研究设计、数据分析、写作优化等方面的应用...[阅读全文]
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中心举办2025年暑期教师培训(十)——教研项目申报书选题、撰写技巧与案例分析
8月13日下午, 中心举办 2025年暑期教师培训 第十期,特邀 淮北师范大学张琪教授 作题为 “教研项目申报书选题、撰写技巧与案例分析” 专题讲座 。 张琪教授结合多年评审经验,通过丰富详实的案例,从教研项目的选题...[阅读全文]
3月18日上午,中心举办“以赛促教·以课提质——基于教创赛课堂实录的青年教师教学能...
3 月 11 日, 2026 年度教师教学创新大赛校级决赛精彩收官 。 大赛以 “推动教学创新...
1月23日,2026年全省教育工作会议在济南召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思...
近日, 由混合式教学创新者联盟公益讲座 “ 青年教师教学竞赛的经验分享会 ” 在云端...
12月30日下午,中心邀请江南大学人文学院教育技术系王志军教授作报告,主题为“数智环...
1 2 月 30 日 上午 , 中心举办 “AI赋能智慧课程建设”专题讲座, 首都师范大学人工...
12月25日上午,中心举办 “ AI赋能教学模式、教学设计创新与实践 ” 专题 讲座 , 全...
12月19日下午,学校 举办 “教师教学创新大赛工作坊” 。 活动聚焦备赛核心 需求 ,特...
12月19日上午,中心特邀首届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者、西安交通大学周屈...
12月16日,中心组织“赋能学生,面向未来:应用型人才培养的教学实践与思考”专题 讲...
12月11日下午, 学 校举办 “学习贯彻党的二十届四中全会精神,以优良师德师风谱写教...
12月10日 , 学校成功举办 “ 第三届教育教学质量文化建设月活动宣讲报告暨总结会 ”...










