齐鲁理工学院教育学院舞蹈表演专业（国际标准舞）方向，依托整个学院专业办学基础，面向艺术教育、国际标准舞、舞台展演、社会培训、文化传播与健康服务等领域，以拉丁舞、标准舞专项训练为核心，以舞蹈表演、教学训练、竞赛展演、舞台创编、运动康复和社会服务为主要内容，培养专业基础扎实、技术规范严谨、舞台表现充分、教学实践能力较强、具备文化理解力和职业发展能力的应用型舞蹈表演人才。
国际标准舞方向坚持“以技立身、以艺润心、以教育人、以文致远”的建设取向，遵循英国皇家舞蹈协会国际标准舞技术体系，通过教研形成本土化高校教学体系，重视身体控制、音乐处理、舞伴配合、舞台表现和竞赛规范。专业教育立足中国高校育人语境，注重学生审美能力、教学能力、职业素养和文化根基的综合培养。
国际标准舞方向已形成本科与专科相互衔接的培养格局。
本科舞蹈表演专业国际标准舞方向，专业代码为130204，学制四年，授予艺术学学士学位。专业面向山东省艺术体育行业一线，培养适应教学培训、竞赛展演、健身健康行业发展，具有较高艺术素养、扎实专业基础、较强国际标准舞表演实践能力和创新创业能力，并具备“齐风鲁韵”特质的高级应用型专业人才。
专科舞蹈表演专业，专业代码为550202，修业年限三年。其职业面向包括专业艺术团体、文化传播和演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构及企事业单位相关部门，培养能够从事舞蹈表演、舞蹈教学、文化创意与策划、演出经纪、社会培训等工作的高素质应用型人才。
专业课程以拉丁舞和标准舞为主干。本科培养方案设置拉丁舞专项训练、标准舞专项训练、拉丁舞基础训练与方法、标准舞基础训练与方法等课程，强化学生在身体控制、脚法运用、重心转换、音乐节奏、舞伴配合、动作质感和竞赛规范中的专项能力。芭蕾基础训练、现代舞、运动训练学、学校体育学、舞蹈解剖学、体育舞蹈运动康复等课程，为学生建立科学训练意识、身体保护意识和运动康复意识提供课程支撑。
专业拓展课程涵盖舞蹈编导基础、剧目表演、体育舞蹈教学训练组织与方法、中西方舞蹈史、舞蹈肢体情绪表达、新媒体编辑与运营、短视频策划与制作等内容。课程设置由专项训练延伸至教学组织、作品创编、舞台呈现和艺术传播，体现应用型舞蹈表演人才培养的现实需求。
国际标准舞方向坚持以课堂训练为根基、以舞台呈现为检验、以赛事展演为牵引、以实习实践为延伸，逐步构建起“训、演、赛、评、习”五位贯通的实践教学体系。专业将拉丁舞、标准舞专项训练与剧目排演、专业汇报、竞赛指导、社会实践、毕业创作、岗位实习等环节有机衔接，使学生在日常训练中夯实身体基础，在舞台呈现中提升艺术表达，在赛事检验中对标专业规范，在实践岗位中增强职业适应能力。训以固本，演以达意；赛以砺技，习以成才。
在实践教学组织上，本方向注重把课堂训练转化为舞台能力，把单项技术转化为综合表现，把竞赛经验转化为教学标准。拉丁舞与标准舞专项课程强调身体控制、重心转换、脚法规范、节奏处理、舞伴配合和舞台表现；剧目排演与专业汇报重在培养学生的作品理解、队形调度、情绪表达和舞台完成度；赛事展演与社会实践则进一步强化学生的临场能力、协作意识、职业规范和服务意识。通过多层次、多场域、多形式的实践训练，学生能够逐步完成从“会动作”到“能表演”、从“能参赛”到“懂教学”、从“有技术”到“有表达”的能力跃升。
国际标准舞方向以中外舞蹈教育互鉴为重要支点，逐步形成以中俄艺术教育交流为牵引、多元国际学习经历为支撑、跨文化舞蹈研究为拓展的专业建设格局。相关教师具有俄罗斯教育学学习与国际学术交流经历，曾参加俄罗斯国际舞蹈赛事并担任评审与大师课导师，代表齐鲁理工学院参加国际科学与实践会议并作主会场发言；教师队伍中亦有爱丁堡大学、香港教育大学等海外学习背景，以及赴英国、泰国、新加坡、香港、台湾等地研修经历，部分教师具备中英双语舞蹈课程教学能力。上述基础使本方向的国际交流不止停留于赛事参与和经历展示，而是进一步转化为课程建设、教学比较、文化阐释和人才培养视野。本方向正在形成“国际规范、中国立场、齐鲁底色、教育转化”的建设取向，为学生打开专业视野、文化视野与未来发展视野提供支撑。
舞蹈表演专业国际标准舞方向，已形成一支学缘结构多元、专业基础扎实、行业经验丰富、教学科研并重的教师队伍。学科背景涵盖国际标准舞教学与实践、国际标准舞本土化研究、舞蹈教育数字化、健康与体育教育、摩登舞训练、国际标准舞理论与实践等领域，为专业建设提供了较好的学术支撑和实践基础。
教师队伍兼具高校教学经历、行业专业资质和赛事评审经验。教师中既有世界舞蹈理事会（WDC）国际级教师、裁判，中国体育舞蹈联合会国家级教师、国家级裁判、国家一级教师、国家一级裁判，中国国际标准舞总会考官、教官、评审、A级教师等专业资质。
教师队伍的专业实践基础突出。相关教师曾在俄罗斯国际舞蹈大赛、国际教育论坛、全国大学生艺术展演、中国大学生体育舞蹈锦标赛、CBDF青少年锦标赛、长江三角洲国际标准舞公开赛、CEFA国际标准舞赛事、GDSC国际标准舞赛事、WDC世界锦标赛、黑池舞蹈节相关赛事、新加坡世界体育舞蹈公开赛等平台取得成绩或承担评审、指导、展演任务；也曾参与央视春晚、CCTV全国少年儿童春节联欢晚会、地方大型文艺晚会、电视台节目录制和体育赛事开幕式展演等舞台实践。
面向未来，本方向应继续坚持“规范化、体系化、特色化、高质量”的建设原则，进一步完善拉丁舞、标准舞专项课程群，细化不同年级训练目标和能力评价标准，推动课堂教学、剧目排演、专业汇报、赛事展演、毕业创作和实习实践有机衔接。依托现有师资、学生规模和专业场地条件，持续提升训练质量、教学质量和实践质量，使专业建设从“有基础”走向“有体系”，从“有特色”走向“有标识”，从“有成果”走向“有影响”。
国际标准舞方向的后续建设，应着力凸显三重高度。其一，凸显高校专业教育高度。专业训练不能停留于动作传授和赛事应试，而应通过课程标准、教学研究、毕业要求、质量评价和实践反馈，形成完整的人才培养闭环。其二，凸显文化育人高度。国际标准舞虽具国际规范，但进入齐鲁理工学院的课堂与舞台，必须与齐鲁文化、礼乐精神、美育传统和中国高校育人使命相贯通，使学生在技术训练中正身，在舞台实践中养气，在文化浸润中明德。其三，凸显开放发展高度。依托中俄艺术教育交流、教师海外学习背景、赛事评审经历和跨文化研究基础，进一步拓展国际视野，推动国际标准舞由“技术引入”走向“教育转化”，由“赛事参与”走向“学术互鉴”，由“单一训练”走向“文化表达”。
