为深入推进智慧课程建设，提升教师数字化教学能力与课程建设实操水平，5月7日，教育学院在岱明楼举办“从蓝图到落地：聚焦实操与成果打磨的一日智慧课程建设工作坊”。

本次工作坊紧扣智慧课程建设的核心痛点与实操需求，设置了理论解析、经验分享、实操演练、成果路演等环节，形成“学习—实践—反馈—优化”的完整闭环。

上午场环节，张美君、李琦、冯瑀三位教师率先结合各自教研室的建设经验，分享了智慧课程典型成果案例，涵盖课程设计优化、数字化工具应用成效及学生学习效果提升数据等内容。随后，李卓玲老师围绕智慧课程建设的核心逻辑与框架，系统解析了目标定位、资源整合与活动设计等基础内容，并针对前期调研中教师反馈的技术工具操作门槛高、课程评价体系不完善、学生参与度不足等共性问题，提供了可落地的解决策略与操作建议。

下午场实操演练环节，参训教师结合上午所学，围绕自身负责的智慧课程开展实践操作，主讲人及助教团队现场答疑并提供一对一指导，确保成果产出质量。成果路演环节选取3—5名教师代表上台展示实操成果，全体教师从“落地可行性”“创新性”“学生中心性”等维度进行互动点评，主讲人结合案例指出共性问题并给出优化方向。

活动最后，主持人梳理总结全天核心要点，明确了后续智慧课程建设的推进节点与成果提交要求，鼓励教师将所学应用到实际教学中，持续迭代优化课程。

本次工作坊通过“展示—研讨—打磨”的闭环模式，有效促进了教师智慧课程建设能力的提升。教育学院将继续深化教学改革，积极推动工作坊成果转化为教学实效，为提升人才培养质量持续发力。