为深化教学改革，提升临床教学质量与科研融合水平，临床技术教研室近期组织系列教学研讨活动，聚焦教学实践创新与质量提升。

傅天毅老师以科研与教学的协同互促为核心，结合实践案例，深入阐释了如何将科研成果有效转化为优质教学资源，为理论教学注入前沿内容。她剖析了科研反哺教学过程中的关键挑战，提出了建设性思路，助力实现教研深度融合。

杨晓倩老师聚焦学生主体地位，探讨了互动式教学、项目化学习等创新模式。她分享通过案例分析、小组协作等策略有效激发学生参与度的经验，强调需在任务驱动式教学设计、课堂实施及反馈评价全流程中关注学生体验，以提升知识传授的实效性。

金鑫老师结合临床检验报告单实例进行教学演示，将真实临床场景融入理论教学。通过病例分析、诊断思路拆解与实践技巧传授，帮助学生贯通理论与实践，切实提升临床思维能力。

本次系列研讨活动为教研室教师搭建了高效的交流互鉴平台，在教学方法创新、教研融合路径等方面凝聚了共识，启发了思路。教研室将持续推动研讨成果落地应用，为培养具备扎实临床实践能力的高素质人才提供支撑，赋能学院医学教育高质量发展。

（撰稿：马正萍 编辑：张凤仪 摄影：金鑫 审核：丁海玲）