评分内容

分值

评分标准

得分

教书育人

10

1.为人师表，关心学生全面发展。

教学态度

5

2.治学严谨，认真执行实践教学各环节规章制度。

5

3.实践教学前各项准备工作充分，仪器设备状态完好，材料齐备。

5

4.精神状态饱满，指导认真负责、治学严谨，指导充分，有效进行教学秩序管理，指导时间充分。

教学内容

10

5.内容能全面反映专业培养目标的要求和学科、专业的特点，理论联系实际。

10

6.内容熟练，概念准确，突出重点，讲清难点。

5

7.安排合理，进度与课程计划表基本相符。

教学方法

10

8.语言清晰、精练，普通话标准。

10

9.结合科研实践和实际案例，富于启发与引导。

5

10.恰当使用教学手段与方法。

教学效果

25

11.学生能综合运用所学知识和技能，观察问题、分析问题和解决问题，提高了实践能力、创新能力，达到预期目标，学生收益大。

总  分

100

得分（合计）

综合评语：

评分内容

分值

评分标准

得分

教学效果

10

1.教师指导能力强，知识作用力大

10

2.教师责任心强，教学效果较好

7

3.教师指导有自己的风格、特色

8

4.教师的指导能激发我的求知欲，有利于提高我的实践能力和创新能力

教学态度

4

5.对教学工作有热情，指导认真、投入

4

6.准备工作充分，设备完好，材料齐备

7

7.指导、答疑、批改认真

5

8.师生关系融洽，能有效地进行教学秩序的管理

教学内容

5

9.指导思路清晰，阐述准确

5

10.指导理论联系实际，内容能全面反映专业培养目标要求和学科、专业特点

7

11.指导突出重点，讲清难点

3

12.教材及补充材料对我的学习很有帮助

教学方法

8

13.气氛活跃，师生交流多，引导学生积极思考

7

14.因材施教，注重学生创新意识与能力的培养

5

15.恰当地运用多媒体等现代教育技术

5

16.普通话讲授，音量、语速适中

总  分

100

得分（合计）

综合评语：

一级指标

二级指标

等级标准

评分

实

践

指

导

教

师

（15分）

指导教师

结构

（10分）

A级：实践教学环节指导教师配备合理，全部具有中级及以上职称，能很好满足实践教学要求。

C级：实践环节指导教师三分之二以上具有中级及以上职称，能基本满足实践教学要求。

指导教师

水平

（5分）

A级：理论水平高，科研能力强，有丰富的实践教学经验。

C级：有一定的理论水平和科研能力，实践经验比较丰富。

实

践

教

学

条

件

及

利

用

（20分）

实践教学

设备

（10分）

A级：实践教学设备齐全、先进，能很好满足实践教学需求。

C级：实践教学设备基本能满足实践教学需求。

实践教学

场地

（10分）

实验

场地

A级：实验场地宽阔，实验室设备配备完善，设备能充分满足该门课程的教学要求，利用率高，在专业人才培养中发挥重要作用。实验室开放时间长、开放范围广。

C级：有实验场地，实验室设备配备良好，设备能满足该门课程的教学要求，在专业人才培养中发挥较好的作用。有开放性实验室。

实习

场地

A级：校内外实习基地完善、稳定，装备能满足因材施教的实践教学要求。按照专业计算：实习基地数≥5。

C级：有稳定的校内外实习基地，基本能满足实习教学要求。按照专业计算：实习基地数≥2。

课程设计场所

A级：能提前一周借用设计教室，按时借、还设计用具。设计教室卫生情况好。

C级：能在设计前借用设计教室，设计教室卫生情况一般。

实

践

教

学

内

容

与

体

系

（25分）

教学大纲和实践指导教材

（5分）

A级：教学大纲满足培养方案要求，体现专业培养的目标；选用或自编的指导教材内容科学合理、更新及时。

C级：教学大纲基本能体现专业培养目标；选用或自编的指导教材内容适合实践教学环节的基本要求。

课程内容体系

（10分）

A级：课程内容符合人才培养目标及学院的定位，课程内容体系改革有创新与特色；能及时把教研成果或学科最新发展成果引入教学；课程内容的基础性与先进性，经典与现代的关系处理得当，与相关课程内容关系处理得当。

C级：课程内容符合人才培养目标及学院的定位；能把教改教研成果或学科最新发展成果引入教学，与相关课程内容关系处理较好。

教学内容

组织与安排

（10分）

A级：教学内容新颖，信息量大，实践性强；融知识传授、能力培养、素质教育于一体；课内课外结合；教书育人效果明显。

C级：有一定的实践性；注重课内课外结合。

实

践

教

学

过

程

及

管

理

（25）

实践教学

过程与指导

（10分）

A级：及时布置实践任务，工作量适中；指导认真仔细，富有启发性，培养了学生的个性、创新意识，提高了学生的综合素质。

C级：任务量适中，辅导到位，对学生综合实践能力培养起到一定作用。

考核环节

（5分）

A级：实践过程中，有严格的考勤制度，认真观察学生实践态度、方法及效果，给予平时成绩；实践结束后，认真批改学生实验报告、实习报告、课程设计成果等，合理评分；结合上述二者情况，综合给出考核成绩。

C级：有考勤、考核制度，能结合实践过程和实践结果综合考核学生成绩。

教学管理及教学资料的收集

（10分）

实验

A级：严格执行学院的管理制度；实验教案、实验报告、实验成绩、记分册等教学资料完整；相关实验管理资料填写完整。

C级：执行学院的管理制度；教学资料较完整；有相关实验管理资料。

实习

A级：严格执行学院有关归档要求；学生实习协议书、实习计划书、小结、记分册和点名册、实习任务书、学生实习资料袋等教学资料完整。

C级：实习教学资料比较完整。

课程

设计

A级：严格执行学院有关归档要求；空白设计任务书、小结、记分和点名册、学生的课程设计资料袋等教学资料完整。

C级：课程设计教学资料比较完整。

教

学

效

果

（15分）

专家、同行评价

（5分）

A级：评价优秀；有良好声誉。

C级：评价较好；有较好声誉。

学生评教

（5分）

A级：评价结果优秀。

C级：评价结果中等。

社会评价

（5分）

A级：后续课程教师对学生评价高，用人单位对毕业生实践能力评价高。

C级：后续课程教师评价良好，用人单位对毕业生实践能力评价良好。

特色

项目

（附加10分）

有课程结构、教学改革、教学组织等方面的创新，或者有开放性项目的，可以酌情加分，但所加分数不能超过10分。

结论

（总分）