实验教学是学生学习科学知识和培养实践能力的重要环节，为保证实验教学质量，特制定本质量标准。

一、实验教学基本要求

1.实验教学应该达到以下目的：

（1）培养学生动手能力和创新意识；

（2）巩固、深化和扩展学生的理论知识与初步的专业技能；

（3）培养学生获取信息和综合处理信息的能力、文字处理和语言表达能力以及协作能力。

2.实验教学大纲

单独设课实验和课程内设置的实验必须根据专业培养目标的要求制定实验教学大纲。实验教学大纲必须对实验教学作全面、系统的安排，形成完整的实验体系。

实验教学大纲的内容包括：①实验课程教学大纲名称、学分、学时；②开课学院、先修课程、适用专业；③课程的性质与目的；④实验教学的基本要求；⑤本课程开设的实验项目及学时安排；⑥选用教材；⑦撰写人、撰写时间、审定人；⑧实验成绩的考核与评定办法等。

3.实验教材

为了保证实验教学质量，中心应要求各工程训练部根据课程的具体要求选定实验教材或编写实验指导书。教材原则上选用三年内出版的，自编实验指导书原则上三年修订一次。

二、指导教师基本要求

1.实验指导教师必须认真备课，按学院规定的格式，撰写实验教案，明确实验教学的重点和难点，并遵照实验教学大纲实施教学。

2.实验开始前，实验指导教师必须提前10分钟到达实验教学场所，核对学生到课情况，检查学生预习情况。不预习或预习不合格者，不得参加实验。

3.实验指导教师在实验前应该简要讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。

4.实验过程中，实验指导教师应该加强巡视，指导学生的操作、实验现象观察和数据采集，发现问题及时纠正；学生实验结束后，指导教师必须审查学生的实验记录和实验数据，合格者签字认可，不合格者督促其重做。

5.实验结束后，实验指导教师认真填写《齐鲁理工学院实验室日志》。

6.首次开设的实验项目，必须在实验前认真试做，确保实验课程的顺利进行；首次指导实验的教师，必须参加实验指导课岗前培训，合格后方可指导实验。

7.实验指导教师应在规定的时间内批改全部学生的实验报告，不合格者责令其重写。批改要求：①体现批改痕迹，指出错、漏之处；②一律用红色圆珠笔或水笔批改，不得用其它颜色；③实验报告上的成绩必须与点名和记分册上的成绩一致；④实验报告批改必须有指导教师的签名。

8.全部实验结束后，实验指导教师须将学生实验成绩、点名和记分册等存档；学生的实验报告（按学号顺序）交由实验室存档。

三、实验室工作人员基本要求

1.实验开始前，实验室工作人员应该按照实验项目要求，做好检查实验设备、预备实验材料、排除事故隐患等准备工作。

2.实验结束后，实验工作人员应检查验收实验设备器材，发现问题立即查明原因，并按学校有关规定做出处理。

四、学生基本要求

1.实验前认真预习。做综合性、设计性实验前，应认真阅读与实验相关的文献资料，理解实验原理，熟悉仪器性能，拟订实验方案，经教师认可后，方可进行实验。

2.遵守实验室各项规章制度和设备的操作规程，保持环境卫生、注意安全。

3.服从教师指导，认真观察实验现象、记录实验数据，在规定时间内认真分析、整理和处理实验结果，撰写实验报告，不得抄袭或臆造。

4.严格遵守考勤制度，不迟到、不早退，不擅离实验岗位。

五、实验教学考核与成绩评定

1.学生应在安排的时间内全部完成规定的实验项目（学时数），缺三分之一实验项目（学时数）者，不得参加本课程成绩评定。

2.平时每次实验成绩的评定主要依据考勤、预习情况、实验操作、实验报告和实验数据处理能力，并适当考虑实验态度和遵守实验纪律情况。

3.成绩评定办法：

（1）考核办法由中心会同各工程训练部研究制定。

（2）考核内容包括实验理论和实验操作两部分，应以实验操作部分为主。

（3）成绩评定由考核成绩和平时成绩综合确定，应以平时成绩为主。

（4）成绩及格者取得相应学分，不及格者须重修。

4.课程实验的成绩评定办法

（1）课程实验是课程教学内容的组成部分，课程实验成绩应该纳入课程考核的总成绩中。

（2）单独进行实验考核的，考核成绩应按实验学时占总学时的比例，记入该课程的总成绩；未安排单独考核的，则该课程考试试卷中，实验内容的比例应与实验学时占总学时的比例相当，并将学生的实验情况记入平时成绩。

5.实验教学中心可结合具体情况，按学院的要求，制订实验课程和课程实验的成绩评定细则。

六、实验教学管理

1.应按学院资产处关于仪器设备等相关要求，做好实验室的日常管理工作。

2.对实验教学环节的管理工作负责，可结合具体情况，制定实验教学工作实施细则。

3.应建立实验教学检查制度，加强对实验教学的经常性检查，了解实验教学情况，及时采取措施解决存在的问题或报请有关部门协同解决。教务处应该定期或不定期、有重点地对实验教学情况进行检查。检查内容包括：①实验教学任务的落实情况；②开出的实验项目、实验内容、实验过程的组织、实验的分组等是否符合实验教学大纲的要求；③实验室档案资料等。

4.应将各种实验教学资料归档保存，各实验室应保存学生的实验报告。保存时间一般不少于4年。

5.每学期期末，应依照专业培养方案制定下学期实验教学计划，报经中心领导签字，并备案。实验结束后，中心应对本学期的实验情况进行总结，并对存在的问题提出解决方案，向学院提交书面材料，作为教学资料存档。

6.学期结束后中心总结本学期实验教学工作，撰写《学期实验工作总结》。

附件1：

齐鲁理工学院实验、实习、课程设计教师教学评价表

（专家、同行用表）

课程名称                               任课教师                           

听课时间                               听课班级                           

附件2：

齐鲁理工学院实验、实习、课程设计教师教学评价表

（学生用表）

课程名称                     任课教师                    班级                

附件3：

齐鲁理工学院实验、实习、课程设计课程教学质量评价体系

学    院                  课程名称                     面向专业             

类    别 ：□实习       □课程设计          □实验     学  时                    

说明：A级标准打分范围为：该项满分的90%-100%；C级标准打分范围为：该项满分的60%-70%；其他参照酌情打分。