10月26日上午，中心举办“课程思政的效果评价与持续改进”校本培训，马克思主义学院王玥老师主讲，196位青年教师参加。
王老师围绕课程思政基本认知、评价指标与方法、持续改进策略、实践路径四个部分展开，结合课程建设真实案例，剖析当前课程思政评价工作中的常见问题，讲解评价实施要点，引入PDCA戴明环模型阐释课程思政持续改进的闭环建设逻辑。
本次校本培训帮助青年教师厘清课程思政评价逻辑，完善课程思政建设闭环，对深入推进课程思政建设、全面提升人才培养质量具有积极指导意义。
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