10月14日至20日，学院统筹部署、各教研室联动开展教师读书分享交流，推动“悦读成长计划”走深走实，促进阅读成果向课堂育人转化。

学院将“悦读成长计划”与教研活动、集体备课、课堂教学改革一体推进，引导教师重点研读《习近平总书记教育重要论述讲义》以及陶行知、苏霍姆林斯基等教育名家经典著作，推动教育理论与医学专业教学深度融合，着力提升教师教书育人能力。

各教研室分享会上，教师们围绕教育家精神融入医学教育、课堂落实立德树人、医者仁心与教师育人使命等议题展开研讨。瞿宝明老师结合陶行知“教学做合一”理念，分享实验课堂教学改革思路；李姗姗老师立足《教学勇气——漫步教师心灵》，探讨优化师生沟通、关怀学生成长的实践路径。大家结合教学实际畅谈收获、剖析问题，实现思想碰撞与互学互鉴。

参会教师一致认为，教育家精神并非抽象理论，而是体现在备课授课、师生交往的点滴细节之中。医学专业教师既要扎实传授专业知识，更要厚植医学人文素养，坚持德技并修，把阅读汲取的教育智慧转化为课堂育人的行动力量。下一步，学院将持续推动“悦读成长计划”在各教研室落地见效，促进阅读成果进课堂、进教研、进育人一线，让教育家精神在医学人才培养实践中落地生根。

（撰稿：路明静  编辑：侯晓东 摄影：孙庚华  审核：丁海玲）