教学科研

  • [教学科研] 二十大精神进课堂宣讲

    本学期思政课教学过程中,在课堂上进行了一场关于中国共产党第二十次全国代表大会的宣讲。该宣讲旨在让学生更加深入地了解中国共产党的历史和现状,以及中国共产党在新时代下的使命和责任。 在宣讲中,首先介绍了中国共产党的历史和发展,从党的成立到现在的...

  • [教学科研] 纲要课教学改革典型案例——“二十大精神”有效融入高校课堂

    《中国近现代史纲要》课程是高校思想政治理论必修课的主干课程,更是高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程,能使广大学生更好地了解中国近现代历史发展,更好地传承民族精神文化,激发民族自豪感、荣誉感和责任感。思政课教师应该在主要内容、追求价值...

  • [教学科研] 以伟大建党精神引领思政课教学 推动教学改革谱写新篇章

    习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上指出:一百年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。 弘扬伟大建党精神,是中国共产党百年光辉历...

  • [教学科研] 加强沟通 共谋发展

    为加强济南和曲阜两校区思政课教师教学科研方面的沟通, 2023 年 4 月 13 日,由马克思主义学院及曲阜基础部共同举办的马克思主义学院教学研讨会在曲阜校区第一会议室进行。 本次教学研讨会由曲阜校区基础部副主任袁洋主持,马克思主义学院韩伟波教授、李守...

  • [教学科研] 二十大精神融入思政课的方法与策略——以《思想道德与法治》为例

    党的二十大报告强调,用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年。加快推动党的二十大精神进教材、进课堂、进学生头脑,是高校思政课切实践行为党育人、为国育才使命的应有之义。 一、融入内容:因课而异,精准融入 教师应根据思政课不同的课程特点与...

  • [教学科研] 教学改革典型案例——“二十大精神”有效融入高校思政课教学

    当前,学习、贯彻党的二十大精神,是党和国家政治生活中的首要政治任务。高校思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称 概论 )课程是高校思想政治理论必修课的主干课程,在主要内容、追求价值、...

  • [教学科研] 高校意识形态工作责任制落实机制研究

    高校要把意识形态领域的工作要摆到学校各项工作的首要地位,确保全体师生思想上牢固树立 四个自信意识,创新抓好意识形态工作责任制落实机制,使意识形态领域工作制度化、规范化,牢牢掌握意识形态工作的主动权和领导权。这是高校落实立德树人和持之以恒抓好...

  • [教学科研] 《大考中看中美两国对人权的保护》

    当今世界正处于百年未有之大变局,随着 2020年突如其来的新冠病毒在全球肆虐性的传播,对各个国家领导人在领导国家应对突发事件的能力和治理能力上也是面临着一次实际的大考。美方的专家总是拿中国在人权问题上来说事,说我们在人权问题上存在着 令人担忧的...

  • [教学科研] 思政课教师如何发挥关键作用

    首先,刘程程老师作为主持人明确本次教研室活动主题: 思政课教师如何发挥关键作用。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调:办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性,思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子...

  • [教学科研] 马克思主义学院获批山东省教育学会家庭教育研究课题一立项

    2020年6 月 6 日,为贯彻落实贯彻习近平总书记关于 注重家庭、注重家教、注重家风的系列重要指示精神,以中国特色社会主义理论为指导,以促进儿童健康成长和家庭和谐发展为宗旨,坚持科学发展、育人为本、品质为重、家长主体、公平普惠基本原则,进一步提升...

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