大学英语第三教研室开展“探索课程思政视域下的跨文化教学创新路径”教研活动

为优化课堂管理，提升教学效率，6月11日，基础一部大学英语第三教研室开展教研活动，围绕“课程思政视域下大学英语跨文化教学的创新与实践”深入研讨。活动由肖茹琳主持、王琳颖记录，全体教师积极参与。

活动中，教师基于“语言能力—文化自信—思辨素养”三位一体课程思政教学框架，提出引入中华优秀传统文化、现实社会及全球议题，以拓展学生国际视野，强化文化自信与批判思维。在跨文化实践任务设计方面，建议结合齐鲁文化开展调研，或组织中外文化展示活动，锻炼学生在真实语境下的表达能力，深化文化认同。

此次教研活动明确了课程思政与跨文化教学融合方向。后续，教师们将持续探索，推动大学英语课堂实现思想性、学术性与实践性的有机统一。

撰稿：王琳颖  摄影：王琳颖  编辑：姜雪晴  审核：蔡秀国