10月29日，学院“融创·润思·精磨—医学课堂一体化教学设计与实战工作坊”在杏坛楼B202智慧教室举办。工作坊聚焦医学课堂一体化教学设计，以“讲座启思—实操优化—展示诊断—反思改进”为主线，提升教师教学设计与课堂实施能力。

开场环节，执行院长丁海玲介绍工作坊目的、日程安排及培训要求，希望参训教师带着问题思考、带着任务修改，增强教学设计实效。专题讲座环节，姚晓萌以《医学课堂创新教学方法设计与实施》为题，讲解情境创设、任务驱动、案例导入等方法的适用边界与实施要点，引导教师依据课程目标、教学内容与学情精准选择；瞿宝明以《医学课程思政教学设计与实施》为题，从目标导向、案例融入、评价引导三个层面探讨思政要素与医学专业知识的融合路径，推动课程思政由环节嵌入走向全过程融入。实操打磨中，参训教师结合本人课程，围绕教学目标、课堂结构、任务设计、思政融入、考核评价逐项优化教学设计并登台展示，专家随机点评，就目标表述、任务设计、思政融入等提出改进建议，实现以磨促改、以评促优。

本次工作坊是学院提升教师课堂教学设计能力、推进教学创新和课程思政融入课堂的务实举措，也是深化课堂教学改革、夯实医学人才培养根基的具体实践。学院将持续推进教师教学能力提升常态化建设，促进教研训一体化，推动医学课堂教学生态提质增效。

（撰稿：侯晓东 编辑：高璇 摄影：张凤仪 审核：丁海玲）