|
根据本学期的教研活动计划，3月14日下午文学院全体教师在B407开展了本学期的第三次教研活动。各位教师在院长助理李娜老师的主持下，就关于学院教学项目立项的有关事宜进行了讨论。教研室认为如果教学项目立项成功对整个教研室具有巨大的鼓舞性。会议由三部分组成。
1.教研组长明确活动主题。 2.活动过程： ①活动准备：
组长提前通知全组成员在集体活动前认真研究立项工作有关事宜，通知中明确集体活动的“三定”：定时间、定地点、定中心发言人。 ②集中研讨——“教学项目立项活动”。
讨论中心发言人提出教学立项活动的意义， 立项活动的主要内容和一些意见。 ③确定教学立项项目。
立项项目：基于网络环境下学生自主学习能力的培养与评价研究。
主要内容：探讨这一项目研究的国内外现状和现实意义，着重解决项目研究的主要内容。
3.总结本次教研活动的得与失，强调必须坚持“两性”原则。 ①统一性原则。 ②超前性原则。 |