防疫不妨学！齐鲁理工在行动 | 停课不停研，教研活动上“云端”

春寒料峭，开学在即，新型冠状病毒依然气势汹汹，为阻断传播途径，保障全体师生的身体健康，全国延期开学。各大高校“停课不停教、停课不停学”活动开展热烈。齐鲁理工学院机电工程学院机械工程教研室在疫情期间也坚持“停课不停研”，采取了多项措施保证建好网课、保障线上教学质量。

2017年以来教研室就一直采用“1+1+1”课程组形式授课，组成课程组和教学团队，充分发挥老教授的传帮带作用，通过“带、帮、听、学、评、谈”多种方式，组织青年教师和新入职教师认真汲取老教师丰富的教育教学经验提升业务能力和授课技巧。疫情期间虽不能见面，但是教研室各课程组负责人也依然通过QQ语音、在线视频等多种方式组织授课方案探讨，坚持教师培养不断线，业务能力不减退。

为了能够更好的建设网络课程，教研室共同仔细研读学校有关网络教学平台课程建设标准，完善各个模块，录制说课视频和速课，充分考虑学生的实际情况整理电子教材、参考书，撰写授课讲义，优选慕课，丰富教学资源。疫情突然有些教师在老家，没有电脑，有些教师家中孩子尚小，白天没有时间。但是办法总比困难多，教师们还是利用手机录屏、半夜建课、互帮互助等方式也坚持完善了网络课程门户，完善38门网络课程的建设，信息化水平也提升了很大高度，顺利保证了学生2月24日正常开课。

突如起来的新冠肺炎疫情挨打乱了全国人民的计划，所有大中小学都面临网络课程建设和线上授课。虽然网络课程一直在做，但这么快全体老师都要开始网上授课还是对大家有一定的挑战，尤其是对年纪比较大的老教授，面对五花八门的网络课程建设平台、网络授课各种技巧，难免感觉头疼。网络建课、线上授课要学会，要熟练，要灵活应用，如何做到？机械工程教研室在“以老带新”传帮带课程组的基础上采用了“以新扶老”的方案。

集中学习学校组织的网络建课和线上授课视频，边学习边操作，边操作边掌握。年轻教师掌握信息化手段快一些，课程组中的年轻教师优先学会后，制作图文并茂的操作手册，发给教研室共享。在操作手册的基础上开展以新扶老，年轻教师反哺老教授的网课建设和线上教学活动。组织教研室内部线上教学观摩和答疑，开展模拟线上授课，开课前每个老师指定三套线上授课方案，保证每一个教师都能熟练操作并顺利开展授课。

虽然由于时空限制，教研室的教师们不能见面，但是在教研室的QQ群里，讨论从未停歇，在每周三下午固定的教研室活动时间，17位教师带着自己开课以来积攒的经验、学会的技巧、发现的问题、个人的建议、教学的反思全部依约前来，大家通过学会的线上授课方式开展讨论、分享技巧；提出问题、解决问题；新学期第一次教研室活动持续了三个半小时，一直热烈，学院院长、教学院长、教学科长共同参与了活动，机械教研室教师对教学的热情、对新知识、新事物的求知上进的积极的心态和做法为整个学院的教研活动做出了榜样。