为了促进我校新入职教师熟练掌握“BOPPPS”有效教学设计，尽快站稳讲台，更好地履行教师岗位职责，教师教学发展中心自9月8日开始开展了“有效教学：BOPPPS教学设计”新入职教师研修培训活动，通过工作坊、小组集体讨论、两次微课教学实战演练、专家一对一诊断式评点，使新入职教师进一步提升教学理念、开拓教学视野、提升教学基本能力。

9月14日—9月30日，各位新教师根据培训要求分别展开了两次“BOPPPS”微课教学实战演练。每位教师结合自己的教学内容，自选主题进行10分钟的微课教学演练，其间于晓丽教授，王元秀教授和宋磊教授一对一诊断式指导和点评，指导专家主要从“BOPPPS”有效教学设计角度对各位新进教师的教学环节的设计、导入内容的有效性、教学目标是否明确具体、可观察、可评价性、教学内容的合理重构、互动教学方法的合理使用、教学目标的达成度等方面给予了细致的、个性化的建议，新教师根据指导专家有针对性的指导建议，对自己的微课不断进行打磨、完善。经过两次微课演练，深化了新教师对BOPPPS教学模式的理解与运用，教师的教学设计能力和课堂授课水平大大提升。

参加本次活动的新教师纷纷表示通过两次BOPPPS微课演练，收获颇丰，在教学设计、课堂互动等方面学到了先进的教学理念和教学方法及教学技巧，将在今后的教学实践中积极使用，以促进自身教学水平的不断提高。