为加强学生团队合作意识，增强团队凝聚力，在学校领导和全校师生的大力支持下，4月7日下午，我校21位同学在心理健康教育中心高学锋老师带领下，在操场开展了一期“风雨同行—团队凝聚力”团体心理辅导活动。

本次活动围绕“团队凝聚力”这个主题，设置了五个环节，首先高老师向大家讲解了团体心理辅导相关知识，使大家对团体心理辅导活动有大概的了解。简单介绍了整个团体的参与成员，同时与成员商讨团体契约，并签名共同遵守。

“滚雪球”游戏，在大家自我介绍的同时，记住所有参与同学的名字及兴趣爱好。大家纷纷表示，通过此次游戏，对参与同学有了初步认识，甚至因某一同学的介绍，而对其印象深刻。

“大风吹”活动，是一项锻炼反应能力和注意力的拓展游戏，集中注意力可以让人们的反应能力变得更加敏捷。同学们纷纷表示，通过这个游戏，感觉很紧张，很刺激，思维活跃起来了，同时，缓解了参与者彼此之间的陌生感。

“我想有个家”活动，是一项锻炼思维、反应能力以及团体合作能力的游戏。同学们表示，通过这个游戏，大家的兴奋性大大提高，同时，感觉就像真的拥有一个这样的家庭，很快乐，很温暖。

“风雨同行”活动，是一个通过角色扮演共同完成一项任务的游戏，让学生体验合作的重要意义，增强合作意识。通过游戏后的讨论与交流，让学生发现自己在合作中的问题，学会与他人合作的方法，指导学生有效的与人合作。在交流、讨论中，有同学表示通过角色扮演，让他充分了解到残疾人士的不易，大家要加强对这些人员的关爱；还有同学表示，在整个游戏过程中，信任与合作是必不可少的，仅凭一个人是无法完成这些任务的，要加强对他人的信任；还有同学表示，因为自己的无能为力，给团队拖了后腿，感到很抱歉；还有同学表示，结果不重要，重要的是参与的过程·····

这期轻松有趣又别有意义的团体心理辅导活动，让所有参与同学感受到了相聚在一起的缘分与感动、团队合作与互助的力量，极大了增强了团队凝聚力。相信，未来的他们一定会团结一心、凝聚力量、挥洒热情、奋力拼搏，创造属于自己的美好未来！